ПРОЕКТЫ - 2024-2025

Распоряжение № Р-24-3302 от 18.12.2024 г. "О признании организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, региональными инновационными площадками"

Паспорт инновационного проекта (программы) "Программы учебных дисциплин 10-12 классов для обучающихся с нарушениями интеллекта"

Выписка из решения педагогического совета от 26.08.2024 года протокол № 1

Отчет деятельности казенной общеобразовательной организации Омской области «Нововаршавская адаптивная школа-интернат» участника РИП-ИнКО «Образование детей особой заботы» за 2024-2025 учебный год

ОЦЕНКА ПРОМЕЖУТОЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА (на конец мая 2025г.)

План деятельности образовательной организации – участника ИнКО КОУ «Нововаршавская школа-интернат» на 2024-2025 учебный год

Рецензия на контрольно-измерительные материалы междисциплинарного экзамена для аттестации обучающихся с умственной отсталостью (9 класс вариант 1 ФАООП)

КИМ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) 9 КЛАСС, 1 ВАРИАНТ

Публикации в международном издании

Вышел сборник международной научно-практической конференции «Образовательный процесс – XXI век», которая состоялась 20 июня 2024г на базе ГОУ «Гомельский областной институт развития образования», республика Беларусь.

В данный сборник вошли статьи наших педагогов:
- Гваладзе Татьяна Сергеевна «Развитие цифровой грамотности через внеурочную деятельность у обучающихся с умственной отсталостью»;
- Довженко Галина Александровна, Куандыкова Рысты Шайхуловна «Создание условий для допрофильной подготовки обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста в рамках внеурочной деятельности».

Помимо этого педагоги, представлявшие свой опыт на международном уровне, получили сертификаты участников:
- Куандыкова Рысты Шайхуловна, Кучерова Елена Александровна «Повышение качества знаний у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через использование приемов креативного мышления во внеурочной деятельности».

Материалы Международной научно-практической конференции 20 июня 2024 г.

Семинар «Представление опыта использования цифровых технологий в педагогической деятельности»

С течением времени меняется все, в том числе и образование. На сегодняшний день информационно-коммуникационные технологии плотно вошли в нашу повседневную жизнь и открыли огромный спектр возможностей, в том числе и для педагога.
29 октября 2024 г. прошел семинар, посвященный представлению опыта использования цифровых технологий в педагогической практике нашей школы.
Педагоги школы делились своими разработками и идеями в трех номинациях:
- социальные сети, как эффективный инструмент сопровождения детей в каникулярное время;
- разработка авторских цифровых образовательных ресурсов с помощью программ и оболочек, без использования Интернет;
- применение Интернет-ресурсов для разработки и использования цифровых образовательных ресурсов.
Популярной программой для разработки дидактических материалов является Microsoft PoverPoint, но и здесь педагоги удивили настроенными макросами и встроенной анимацией и гиперссылками.
Также большим спросом стала платформа онлайн-конструктора LearningApps.
Для обратной связи популярным среди наших педагогов стали Яндекс и Гугл формы.
Чтобы идти в ногу со временем, надо соответствовать современным требованиям. Наши педагоги сегодня это доказали.

Инновационная деятельность в разгар каникул

31 октября 2024 г. в рамках проекта «Дидактика» свою деятельность вела творческая группа педагогов по разработке методико-дидактических материалов для подготовки обучающихся 9 класса к сдаче междисциплинарного экзамена.

Согласно требованиям ФГОС для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, зачисленных в образовательные организации с 1 сентября 2016 года и получающих образование в соответствии с указанным ФГОС, проведение итоговой аттестации станет обязательным с 2024/25 учебного года.

Итоговая аттестация подразумевает два испытания: первое предполагает комплексную оценку предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения (литературного чтения), математики и основ социальной жизни; второе – направлено на оценку знаний и умений по выбранному профилю предмета «Труд (технология)».[Письмо от 10.05.2020 № ДГ-493/07 «О проведении итоговой аттестации лиц с умственной отсталостью»].

В этом учебном году обучающихся 9 класса ждет новая форма проведения итоговой аттестации при реализации ФГОС О УО (ИН).

С этой целью было принято решение о разработки материалов для подготовки и проведения первого испытания итоговой аттестации в форме междисциплинарного экзамена.

В состав творческой группы вошли шесть педагогов:
Бакуменко В.Г., Страшикова Р.П. – учителя филологи;
Бородавко А.Л., Ерофеева С.Н. – учителя ОСЖ;
Гваладзе Т.С., Шевченко С.В. – учителя математики.

Учителя разработали спецификацию и 4 варианта контрольно-измерительных материалов, которые войдут в сборник для подготовки обучающихся, завершающих вторую ступень освоения АООП, 1 вариант.

На этом работа творческой группы не останавливается, а набирает обороты.
Выпускные экзамены уже не за горами…

Новые горизонты образования

28 ноября 2024 года в рамках работы Международного методического центра «Академия педагогического мастерства» прошел Международный митап «Білім берудегі жаңа белестер» «Новые горизонты образования», проводимый филиалом АО «НЦПК «Өрлеу» ИПР по Костанайской области» республики Казахстан в режиме онлайн.

Митап вел свою работу по трем трекам:
- новые подходы в дошкольном образовании;
- современные тренды среднего образования;
- новые решения в системе инклюзивного и специального образования.

В данном мероприятии приняли участие педагоги из республики Казахстан, республики Беларусь и Российской Федерации. Учитель КОУ «Нововаршавская школа-интернат» Т.С. Гваладзе также приняла участие.

Татьяна Сергеевна представила опыт «Развитие цифровой грамотности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями посредством программы внеурочной деятельности «Цифра» в третьем треке «Новые решения в системе инклюзивного и специального образования.

Семинар «Методический продукт педагога, как показатель профессионального мастерства»

26 марта 2025 года в КОУ «Нововаршавская школа-интернат» Т.С. Гваладзе, руководитель инновационной деятельности, провела семинар, посвященный методической продукции.
Методическая продукция - одна из форм выражения результативности методической деятельности педагога.

В ходе семинара педагоги определили главную проблему - нечеткое представление о разработке методической продукции.
Поэтому основная цель данного семинара - оказать педагогическим работникам помощь в создании и оформлении различных видов методических материалов.
На теоретической части педагоги вспомнили:
- Что такое методический продукт;
- Для чего нужен методический продукт;
- Какие виды методического продукта бывают.

А также разобрали требования, предъявляемые к разработке методического продукта.
Практическая часть велась в группах, которым была предложена аналитическая работа с методическими разработками. Согласно критериям, участники групп проводили оценку разработки. Обращали внимание на допущенные ошибки в оформлении и отмечали сильные позиции методического продукта.

Итогом семинара стал вывод: методический продукт – это визитная карточка педагога!

Межрегиональная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования XXI века: теория и практика» (с международным участием)

13 -14 мая 2025 года в БОУ ДПО «ИРООО» проходила Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием, в рамках НПК работали 11 диалоговых площадок.

Работа диалоговых площадок проходила по пяти направлениям в очном и онлайн форматах. Участники секций обсудили актуальные вопросы инклюзивного образовательного процесса, непрерывного образования, развития критического мышления обучающихся, а также психологические аспекты современного образовательного пространства и роль цифровых технологий в образовательном процессе.
Общее количество участников составило 164 человека.

В течение двух дней конференция объединила представителей педагогических сообществ Омской и Тюменской областей, Республики Башкортостан, Луганской Народной Республики, а также Республик Беларусь и Казахстан.

14 мая на площадке № 10 «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» Т.С. Гваладзе показала мастер-класс «Педагогическая ловкость – и никакого мошенничества», на котором познакомила педагогическое сообщество с приемами удержания внимания обучающихся на уроках или занятиях.

Все участники конференции отмечены сертификатами.